這兩本貼紙書是來自美國的KUMON Workbooks系列，其中最特別的設計就是在於這本貼紙書不像市面上強調IQ, CQ, EQ的內容設計, 而是著重在以step-by-step的方式引導兩歲的幼兒練習手指的基本能力，在每個練習前也都有給家長看的簡單說明，右上角也有印好的範例可以讓幼兒貼之前參考，實在是很貼心的設計。
(At the Zoo內容) 一本貼紙書總共有30單元，1~6單元是自由貼，第7單元開始正式練習將貼紙貼到指定的區域內，從最簡單的圓形開始，沒有方向的問題，接下來才進入到方形、三角形、菱形、不規則形的練習，最後還留了兩個單元29~30為動物表情貼; 整個30單元的劇情都是連貫的，從一開始進動物園，看地圖，看動物，最後還有Gift Shop，真的是很貼心的設計。
艾比這一兩個星期終於開竅願意學說單字了，雖然很多媽媽都說平常有在共讀不需要特別教文字，但是參考了一些早教書，都建議嬰幼兒越早學習文字越好。詳細文章請見《書摘:零歲教育的秘訣》。 書上特別提到當幼兒開始學講話時，即可教導識別文字，收效最大。語言最有效的教育方法就是眼睛耳朵並用。所以就拿出家裡早就買好的圖卡出來自己加工一下搭配白板牆，對字卡/圖卡的要求必須是正面是真實圖片無文字，背面要有中文和英文加註解。(文末有附上市面上有販售的字卡)
使用方法: 1) 在正面圖卡黏上3M磁鐵，黏在白板牆上，另外搭配動物磁鐵(沒現成的就拿貼紙黏在厚紙板上自製)，一個禮拜製換六張字卡，中文字朝外。
紀錄年齡: 艾比 1Y8M
洛特寶寶遊樂園裡面的邏輯遊戲書, 艾比約1Y6M就開始試著讓她玩了, 一開始還不會使用操作卡片,就直接用手指出對應的答案, 1Y8M開始讓艾比嘗試使用卡片, 但卡片並不是很好固定, 容易跑掉, 大概要兩歲才能開始自己玩操作卡片吧
親子共讀紀錄 (6)
